Bio-Rad, 1662660EDU, Kit básico de PCR en tiempo real para investigadores de la escena del crimen

Kit de estudio introductorio de PCR en tiempo real para el aula, contiene el kit básico de PCR para investigadores de la escena del crimen (1662600EDU) y reactivos adicionales en tiempo real; solo para uso educativo
Descripción general
¡Ejecuta tus geles de ADN en 10 minutos!
El Kit Básico de PCR para Investigadores de la Escena del Crimen es un kit introductorio de PCR que permite a los estudiantes simular el perfil de ADN, como se usa comúnmente en los laboratorios forenses. Esta actividad de laboratorio está diseñada para introducir los conceptos de PCR, ampliamente utilizada en procedimientos forenses, de diagnóstico y arqueológicos. El laboratorio se realiza sin necesidad de realizar complejas extracciones de ADN genómico.
Características y beneficios
• Actividad de laboratorio de dos sesiones, 45 minutos por sesión
• Proporciona materiales suficientes para ocho estaciones de trabajo de estudiantes, hasta cuatro estudiantes por estación de trabajo
• Incluye plan de estudios con Guía del profesor, Manual del estudiante y Guía rápida gráfica.
Con este kit los estudiantes podrán:
• Realizar perfiles de ADN del mundo real
• Utilice PCR para amplificar múltiples muestras de ADN
• Utilice electroforesis en gel de agarosa para visualizar los resultados.
Cómo funciona
El perfil de ADN determina el genotipo exacto de una muestra de ADN, distinguiendo a un ser humano de otro mediante la identificación del "código de barras" único de cada persona. Esta potente herramienta facilita las investigaciones en escenas de crímenes, personas desaparecidas, desastres masivos, disputas migratorias y paternidad. Las escenas de crímenes a menudo contienen diminutas muestras biológicas (sangre, semen, cabello, saliva, huesos, fragmentos de piel) de las que se puede extraer ADN. La razón por la que el perfil de ADN es tan útil para los científicos forenses es que se puede obtener un perfil de ADN definitivo a partir de una muestra biológica diminuta utilizando el poder de la amplificación del ADN que ofrece la reacción en cadena de la polimerasa (PCR).
Existen aproximadamente 3 mil millones de bases en el mapa genético humano, y más del 99,5 % de ellas no varían entre los seres humanos. Dentro de las áreas variantes del genoma se encuentran las secuencias polimórficas especiales ("de múltiples formas") utilizadas en aplicaciones forenses. Las secuencias de ADN utilizadas para la tipificación forense se derivan de regiones de nuestros cromosomas que no controlan ningún rasgo conocido ni tienen funciones conocidas. Contienen segmentos de repeticiones cortas en tándem, llamadas STR. Los STR son secuencias de ADN muy cortas que se repiten directamente de principio a fin.
El ejemplo a continuación muestra un locus (conocido como TH01) utilizado en la elaboración de perfiles de ADN forense. Su secuencia de ADN específica contiene cinco repeticiones de [TCAT].
Para el locus STR TH01, existen muchas formas alternativas (alelos) que difieren entre sí por el número de repeticiones [TCAT] presentes en la secuencia. Se han descubierto más de 20 alelos diferentes de TH01 en personas de todo el mundo. Cada uno de nosotros aún conserva solo dos alelos: uno heredado de la madre y otro del padre.
Dos genotipos TH01 de muestra
Cada alelo STR tiene una longitud diferente dependiendo del número de repeticiones en tándem que contiene. Cuando los alelos se amplifican por PCR, los alelos de diferentes longitudes se pueden distinguir por electroforesis. El número de repeticiones en tándem contenidas en cada alelo se puede determinar comparando las ubicaciones de las bandas de ADN con un estándar de tamaño de ADN que corresponde a los tamaños conocidos de los alelos TH01. En aplicaciones reales en la escena del crimen, utilizando el sistema internacional CODIS, el perfil de ADN se realiza utilizando 20 loci para aumentar el poder de discriminación. Con la adición de cada locus al análisis, la posibilidad de que dos genotipos cualesquiera coincidan debido al azar disminuye significativamente. Este ejercicio permite a los estudiantes comprender el concepto del poder de discriminación: cuantos más loci se utilicen, mayor será la capacidad de discriminar entre dos muestras cualesquiera.